Las definiciones generales y la terminología de analfabetismo varían en función de su orientación a áreas temáticas específicas.
La mayoría de la gente asume que se refiere únicamente a aquel analfabetismo con la incapacidad de leer o escribir frases sencillas en cualquier idioma. Sin embargo, aquellos que sufren de analfabetismo de aprendizaje, cultural y científico son un grupo totalmente diferente.
La próxima generación de adultos analfabetos serán los
que no pueden desaprender, desescolarizarse o desprogramarse a sí
mismos del pensamiento convencional.
Serán aquellos que no pueden liberarse de las opiniones
dominantes y procesos de pensamiento que requieren que los individuos
piensen fuera de la caja o se deshagan completamente de la caja.
Ya no podemos echar la culpa a los mecanismos de control
en las instituciones o la cultura corporativa que dicta nuestro
comportamiento día a día. En algún momento, debemos darnos cuenta de que
cada persona es responsable de su propia conciencia, independientemente
de lo que han sido enseñados por otros.Los pensadores convencionales
tienen muchos problemas dejando de lado la realidad percibida que han
creado para sí mismos para comprender el mundo, independientemente de su
daño a sí mismos o a otros.
…sólo representa alrededor del 20% del éxito de una persona y el porcentaje que sólo disminuye cada año.
Por mucho, la mayor parte del éxito de una persona es atribuible a,
Superando la inteligencia general, el desempeño académico anterior y de la personalidad, la esperanza “únicamente predice el rendimiento académico objetivo”, mostró un estudio longitudinal de tres años de la Universidad de Manchester.
Aquellos que tienen un mayor grado de inteligencia
emocional tienen filtros estrechos con el lavado de cerebro diario que
está diseñado para adoctrinar a las mentes débiles.
Ellos no son tan susceptibles a,
Tienen una mayor capacidad para pensar por sí mismos porque piensan más con el corazón y no con sus mentes.
El verdadero significado del Analfabetismo
La educación no es sólo el medio para convertirlo en un titular de grado, es la puerta de entrada al arte de vivir.
La educación no es sólo el medio para convertirlo en un titular de grado, es la puerta de entrada al arte de vivir.
Usted puede ser cultural y socialmente analfabeto acerca
del mundo con incapacidad de pensar por sí mismo, y aún así tener un
título. La verdadera educación le permite pensar, descubrir los
principios de la vida, y evaluar correctamente sus experiencias.
La educación te da la posibilidad de conocer la
diferencia entre lo realizable por el bien de la humanidad como opuesto a
lo alcanzable para malévolos maestros cuyo único deseo es el poder y la
codicia. La educación le dota de fuerzas y le permite sobresalir en
todas las áreas de derecho que abrazan su singularidad.
El analfabetismo en las próximas décadas se restringirá a aquellos que han confinado mentes robóticas.
Para aquellos que:
Estas son las mentes limitadas que no pueden pensar fuera de la caja dentro de la que están.
Están tan atrapados en esa caja, que se necesita un
evento profundo de sacudir su realidad para que al menos puedan ver que
están dentro de una caja.
Ellos serán los analfabetos a quienes habrá que ayudar a
reprogramar si quieren sobrevivir la era venidera. A los visionarios y
cambiadores del juego de nuestro mundo no se les ocurre ni siquiera
pensar dentro o fuera de la caja… simplemente tiran la caja y
revolucionan la manera en que pensamos acerca de nosotros mismos y de
nuestro planeta.
En 2011, un brillante comentario de un estudiante de primaria dio en
el blanco justo cuando los facilitadores reunían opiniones e impresiones
sobre la educación.
Al comentar sobre lo que pensaban acerca de la educación
y cómo se podrían modificar para enseñar mejor a los niños de 11 años
de edad, Julia Williams de 6 Grado 6 dijo:
“No me gusta la escuela porque ellos se toman todo en lo que soy bueno y me dicen que no puedo hacerlo más. Sólo quiero ser capaz de hacer una vez que las cosas en las que soy bueno como dibujar y escribir historias.Quiero hacerlo todo el día porque puedo pensar mejor que cuando hago cosas como las matemáticas. ¿No debería ser capaz de hacer aquello que más me gusta o que incluso amo cuando vengo aquí? Deben ayudar a los niños a hacer lo que saben hacer mejor y creo que el resto …
Me refiero a que todas las otras materias saldrán bien, y si no lo hacen, bueno… entonces no son tan importantes.”
Desprogramando y desescolarizando Niños
Para que las generaciones futuras aprendan en lo que se ha convertido la sociedad, por qué tenemos los problemas que tenemos en el mundo, y por qué los adultos nunca avanzan más allá de muchos de sus errores, será necesario salir del paradigma educativo actual y hacia uno nuevo.
Para que las generaciones futuras aprendan en lo que se ha convertido la sociedad, por qué tenemos los problemas que tenemos en el mundo, y por qué los adultos nunca avanzan más allá de muchos de sus errores, será necesario salir del paradigma educativo actual y hacia uno nuevo.
Esto implicará un proceso sistemático de desprogramación y desescolarización de los niños en los países desarrollados.
En cierto sentido, los niños están psicológicamente condicionados a
fallar y a perder la esperanza. El miedo al fracaso engendra pasividad y
desesperanza. Es un círculo vicioso. Cuando los niños carecen de
esperanza, temen al fracaso. Cuando tenemos miedo al fracaso, nunca
vamos a actuar. Luego se llevan esta fórmula con ellos y la aplican a
todas las instancias de su vida.
El resultado es que nunca desarrollan una mentalidad positiva para esperar lo mejor y que determine su realidad.
Sólo los niños más fuertes que están facultadas por sus
padres pueden liberarse de esta mentalidad esclava tan frecuente en las
instituciones educativas.
Si ayudamos a darles oportunidades siempre cambiantes de
ver, oír, oler, saborear, sentir, moverse y hablar, lo que saben se
superará en amplitud y profundidad lo que cualquier plan de estudios de
la escuela habría cubierto.
No será el mismo conjunto de materiales – será más claro y más grande, pero diferente.
Es la generación desescolarizada la que tendrá menos posibilidades de analfabetismo en el futuro.
Ellos tendrán una mente expandida, abarcando conceptos
que son imposibles de comprender para las mentes limitadas. Ellos son
nuestros futuros líderes y visionarios que allanarán el camino para una
nueva especie de humanos y una casa a la que llamaremos la nueva tierra.
Y estará llegando muy pronto…
Fuente: Lacajadepandora
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